奉贤区弘文学校创办于2005年9月，是一所现代化公办九年一贯制学校，地处奉贤南桥中心城区，占地面积55亩。
学校现有一至九年级共44个教学班，1866名学生；教职员工158名，平均年龄36岁。年轻而富有活力的管理和师资队伍是学校推进管理和教育教学改革的优势人力资源基础。
弘文办学十一年，已基本完成办学速度与规模的追赶与扩张，转向更重办学综合质量提升的永无止境的内涵发展阶段。学校总体呈现出 “先进、和谐、高效”的文化特征。
学校在创办之初，借鉴并导入CIS企业形象战略或识别系统，高起点整体打造学校核心价值文化。在反复琢磨中形成理念系统，在逐步推进中落实行为系统，在精心设计中打造视觉系统，形成自身独特的文化设计——从理念文化诠释到行为文化、视觉文化，凝练自身特有的 “文化符号”，形成了以“弘毅·人文”校训为核心的学校文化“引导系统”。
在之后十一年的办学历程中，努力践行着学校文化“引导系统”，学校秉承“弘毅·人文”校训，倡导“宽弘自强、人文和谐”的学校精神，坚持“办优质教育、创品牌学校”的办学愿景，确立了“主体建构·人文蕴育”办学理念。始终围绕“‘弘毅·人文’校训感召下的学校使命、‘三业’教风浸润中的教师发展、‘三乐’学风沐浴下的学生成长”等三大主题，聚焦“学校、教师、学生”发展，不断改善教育行为、提升办学品质，努力用弘文的专业成就我们孩子的未来。
形成了 “制度为先、人文为本、系统有效、价值引导”弘文制度文化的价值取向，倡导科学管理前提下的人文关怀。建构了“一体两翼”管理模型，分工合作、重心下移，互为牵引、系统有效，形成环环相扣、高效运作的“管理链”。
精心培育一支对弘文学校价值文化高度认同、勤勉智慧、目标高远而务实肯干的师资队伍，努力用出色的行为和作风传递一种价值观，形成“专业创新、敬业爱生、乐业育人”的弘文“三业”教师特有的文化内涵。
围绕“弘毅·人文”校训内涵构筑育人的课程体系，建构了基于设计、融合学校文化、满足学生个性张扬需求、并唤醒、发现和帮助教师专业发展的“人文蕴育”八大校本课程。弘艺国画社、弘毅跆拳道、弘文馆书法、弘韵健美操、弘律舞蹈团、“三乐”民乐队、班级书橱、数学思维工坊、建校纪念日校本主题文化节日等特色课程，给学生留下美好的校园印记，培育“宽弘乐群、自强乐学、崇文乐思”的“三乐”学子。
弘文办学十一年的运转轨迹，是文化引领、课程支撑、师资整合、赢在管理的十一年，基于设计、步步精心，在学校发展的每一个领域都做出了自己的高度和深度。
已四届荣膺上海市文明单位；入选上海市教委首批43所“新优质学校”推进项目；荣获全国学校体育工作示范单位；上海市行为规范示范校；连年获得奉贤区学校整体办学绩效“和润”品质奖。
士不可以不弘毅，任重而道远！我们将始终在“弘毅·人文”校训感召之下，犹如“鸡蛋破壳”那样，不断地追求自我内生与生命成长，虽举步维艰、却不断地攀岩到新的高度，努力实现“办优质教育、创品牌学校”的办学目标，为打造自然、活力、和润的南上海品质教育而倾心尽力。
