上海市松江区第六中学是松江区教育局直属的公办初级中学，1958年建校至今，已有58年历史。学校地处松江城区市中心，占地面积为40.2亩，校园生态环境优美，是“全国生态文明教育示范学校”、“全国生命教育百佳学校”、“全国教师文化创建示范校”、“上海市文明单位”、“上海市‘依法治校’示范校”（标兵示范校提名）、上海市“花园单位”、“上海市安全文明学校”、“上海市教卫党委系统‘文明单位’”、 “上海市中小学信息公开和网站建设优秀单位”、 “上海市美术教育教学研究基地学校”、“松江区中小学行为规范示范校”、“松江区教师专业发展学校”、“松江区科技教育特色学校”、“松江区学生健康促进工作先进集体”、“松江区校务公开先进集体”、 “松江区创建‘新优质学校’项目学校”、“松江区教育信息化先进集体”、“松江区‘强师兴教’先进集体”。现有31个教学班，在校学生1197人，在编教职工116人，其中硕士12人，中学高级教师13人。区首席名师1人，区名师3人；区教坛新秀10人。
学校坚持社会主义办学方向，以“一切为了满足师生和谐发展的需求”为办学理念；以“强身、求真、向善、崇和、尚美”为校风；以“科学求真、人文向善、艺术育美、健身强体，为一生的发展奠基”为育人目标；以“爱生善诱、严谨创新、以学施教、教人求真”为教风；以“笃学、会学、博学”为学风。学校全面贯彻执行教育方针，实施“绿色教育”，致力于打造“绿色六中”。
学校深化学校管理改革，基于尊重师生“生命体”，积极推行“绿色管理”，坚持“基于共同目标，实现共同领导”的管理理念，在教师中倡导人人做“教育领导者”，积极推行“对话管理”；让学生拥有“三权”（即“参与权、建议权和评价权”）；让家长拥有“五权”（即知情、参与、管理、决策、监督”等权利）。
学校深化课程教学改革，推进国家课程校本化实施，打造“生态课堂”。基于上海市提出的中小学学业质量十大绿色指标要求，实践“培育灵魂，促进生命健康成长”核心教育价值观，切实从“知识立场”向“学生立场”转变，大力推行 “以学施教”四环节教学策略（国家级课题），通过“活的课堂”、“动的课堂”、“学的课堂”、“公平的课堂”、“和谐的课堂”五个课堂形态追求“导学”的有效性，彻底改变“耗时、耗量、耗力”的“高耗教学”局面；实施“分层教学”，充分尊重每一位学生个体差异，促进每一位学生在原有基础上的不断进步等。
学校创新课程建设，围绕学校的育人目标，开发实施“绿色校本课程”。 坚持“兴趣取向”，从“让绿色课程浸润每一位学生的心灵”的课程理念出发，通过课程统整方式，开发实施能为六中学子个性发展服务，满足学生和谐发展需求的校本课程体系，包括学科拓展型课程、实践体验型课程和探究活动型课程。目前开发实施有《经典人文》、《生活中的数学》、《生活中的物理》、《化学与健康》、《快乐创智天地》、《学做“绅士与淑女”》、《学做“小菜农”》、《学做“小果农”》、《学做“小园丁”》、《走进生态校园》、《走进扎染艺术》、《泥塑基础》、《人人跆拳道》、《虚拟机器人》、《绿色网上行》等30多门校本课程，尽可能拓展校本课程的可选择性，让绿色课程浸润每一位学生的心灵。致力于通过“一般课程——优秀课程——精品课程”路径，形成了“绿色校本课程”特色。学校致力于让校园和校外实践性教学基地（上海辰山植物园、五厍现代农业园区、上海正泰电气有限公司和大金空调上海有限公司）成为六中学子的“绿色大课堂”，目前已经建成的包括“小园丁创新实验室”、“绿色长廊”、“校园植物园”、“绿色环保科技大课堂”、“小菜农实验田”、“小果农实验园”、“茶艺研习室”等。“绿色校本课程”及其课堂作为国家课程课堂的补充、拓展、延伸，是六中在创建“新优质学校”过程中努力创建的课程品牌，正体现着在松江“人无我有”的课程特色。
学校深化校本德育，实施“绿色育人”。引入“绿色指标”，创建“绿色班级”；尊重每位学生的“生命体”，推行以学生“自主”为取向的“绿色管理”；致力于“礼治”，在学生中推行“学做绅士与淑女”雅礼教育；实施基于“多元智能”的特长生、品优生等评价、促进学习的评价和综合素质评价的“绿色评价”等等。
学校实施“强师兴教”行动计划，创建“和合共进”的教师文化，倡导“生态取向”的教师专业发展，为教师专业成长搭建“绿色平台”。致力于创建“合作、反思”的专业发展平台，让学校成为教师专业发展的“生态圈”，注重团队建设，倡导互依互助、共赢分享，追求“共生效应”。创建“校本研修”品牌项目，实施“名师阶梯工程”，打造骨干教师队伍，提升学校的“发展力”。
