学校创建于1965年7月，1995年成为公办转制初级中学，2007年9月恢复为公办建制初级中学,2013年9月扩大办学规模，与新古北中学合并。多年来，不管办学体制如何变化，办学规模如何改变，学校坚持走“内涵发展、特色发展、品牌发展”之路，以“为学生的终身发展与幸福奠基”为办学理念，凭借师资强、校风好、质量高而享有良好的社会声誉并获得很高的评价。
随着教育教学改革的不断深化、优质资源的拓展以及办学规模的扩大，学校目前分为东、西两个校区（西校区为原新古北中学校区），整个校园面积从原来的14亩地扩大到42亩地，校舍建筑面积从11000平方米扩大26000多平方米，拥有各专用教室28个，全部教室（包括各专用教室）配置了先进的多媒体设备、推拉式无尘白板，实现了信息互动化，教室数字化、无尘化。同时拥有满足特色项目发展的专用教室如乒乓球馆2个、合唱室2个、棒球场1个，京昆室1个以及可以开展8个项目的城市少年宫。
如今，学校教学班有39个，学生在校人数1292人，教职工人数162，35岁以下青年教师占36.2%，中高级比例为74.6%。
娄山中学目前为上海市长宁区公办的初级中学娄山中学创建于1965年，1997年列为全市第一批公立转制学，2007年转为公办学校。
娄山中学素以师资强、校风好、质量高而享有良好的社会声誉，成为一所学生及其家长所向往的学校。
娄山中学坚持社会主义办学方向，贯彻执行党和国家的教育方针，按照素质教育的要求，努力争取办成一所“质量好、效率高、有特色、创一流”的转制学校。 娄山中学注重学校管理科学、严谨，讲究实效，追求卓越，以学校风气好、教育质量高、师资队伍较强而赢得了社会的良好声誉和好评。娄山的教职工有较强的事业心、创新意识、奉献精神和丰富的教育、教学经验，形成了“敬业、严谨、精深、育人”的娄山教风。 “尊师、刻苦、活泼、求知”是娄山的学风。学校强调面向全体学生，重视学生全面素质的培养，强化中学生日常行为规范训练，确保教育质量。近年来，学校在体育、科技、艺术等教育方面频频获得优异成绩，如棒球、乒乓球、京昆等方面，培养出一批品学兼优，享有国家、市、区级荣誉称号的学生。 环境保护教育已成为学校独具的教育特色，并连获殊誉。学校成立了领导小组，并聘请多名专家任环境保护教育校外辅导员，经常性开展多项环境保护教育活动。娄山中学已被列为上海市课程教材改革整体试验的试点学校，连续评为区文明单位；由市教委授予上海市行为规范示范学校、上海市教育科研先进学校、上海市环境保护教育特色学校等称号；获得长宁区科技教育特色学校等荣誉。 在“发扬娄山精神，勇攀高峰”的精神鼓舞下，全校师生员工决心发扬成绩，继续努力，争取学校的办学更具特色，教育质量再上一个台阶。
学校办学理念是“以学生发展为本，让每一个学生的潜能得到发展”，学校的培养目标是“品行端正，基础扎实、文理相融，理科见长，具有发展潜能”。学校涌现出一大批品学兼优的学生和市“十佳少年”。科技、环保、乒乓和合唱为学校特色项目，近年来，在各级各类竞赛中获全国级奖的48项，市级奖390项。其中乒乓队为市的二线高水平运动队，合唱队曾获“上海之春”国际音乐节合唱比赛上海少年组“十佳歌团”称号，乒乓队和合唱队多次赴日本、法国、韩国以及港、澳、台地区交流访问。
学校以“质量求生存，创新求发展”，实施校本管理，建立了教育教学质量监控体系和科学的流程管理，在继续保持娄山“基础扎实”特色的同时，与时俱进地发展三种学力。学校的教育教学质量一直在全区名列前茅。
学校多年来坚持“规划先导，科研领先”的指导思想。近年来学校共有七项市、区级教科研课题，其中《多元智能的开发与整合》为新立项的重点课题。理化生教研组的两项课题分别获区科研成果的二、三等奖，学校曾被评为上海市教育科学院科研先进单位。
学校始终把德育放在素质教育的“核心”地位。以“弘扬和培育民族精神，做可爱娄山人”作为学校德育的主题，并开展“学会做人”的系列教育活动。学校十分关注提高学生的人文素养，以举办文化节、艺术节、科技节、体育节等形式，以及加强学校制度文化、环境文化、校园文化建设，逐步形成具有娄山特点的学校文化系统工程，使学校成为“探索求知的学园”、“充满亲情的家园”、“生动活泼的乐园”、“整洁美丽的花园”。
学校先后被命名为上海市中学生行为规范示范学校、上海市绿色学校、 [1] 上海市科技教育特色学校、上海市环境保护教育特色学校、上海市“英特尔”青少年科普教育基地、华东师范大学教学实践基地、联合国教科文组织环境人口与可持续发展教育（EPD）项目成员学校等，被授予上海市教育科研先进集体、长宁区文明单位、区教学工作先进示范学校、区艺术教育先进学校等称号等。
